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昨天跟一個病友的太太聊到教育的問題,剛好這也是我們妮妮即將屆滿兩歲要爆發的叛逆期,因此聊一聊還蠻有共鳴的。

這位病友W先生是個壯年男子,看起來也是一家之柱,因為中風的關係一下子變成依賴輪椅的男人。在腦部受傷之後,W先生變得不會講話,也聽不懂其他人說話(失語症:aphasia),經過一段時間辛苦的復健之後,現在W先生已經開始練習站立的動作,然而依舊是不發一語。

在我和W太太討論病情時,W先生在一旁時不時地會用一種『賭氣』的眼神在觀察我們的對話,這讓我想到了我們快兩歲的妮妮發脾氣的時候偶爾也會出現這種『奧賭賭』的眼神。於是我又跟W太太請教了一些W先生的語言發展狀況,果然W先生開始有一些主觀的意見,會用簡單的眼神語動作(像是搖頭點頭)來表達他的情緒,例如有時候W太太準備的水果不是先生愛吃的,W先生會拼命地搖頭,或是用生氣的眼神盯著太太瞧......這些細微的舉動證明了W先生的進步。

趁著腦部發展的進步,教育就變成了很重要的一環。而教育這樣的患者,其實跟教遇一個小寶寶是差不多的。一方面要教導言語發音、一方面要注意情緒與個性的發展,只不過成年人加上腦部的創傷,個性上容易變了樣,跟病發之前的情況可能是完全不同的。

大家都知道教育一個小孩子一花費極大的心思,當然教育一個病患也是如此,幸好W太太的積極與認真,讓W先生在很短時間之內有明顯的進展,愛的力量很大,也祝福W夫婦能早日恢復往日的快樂生活!
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    neuroeric 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()